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18 Avr

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DE L’AMBITION POUR L’ECOLE !

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Je signe la pétition de la FCPE contre la suppression de postes au sein de l’éducation nationale.

Monsieur le ministre, Mesdames et Messieurs les sénateurs et députés,
Les rapports internationaux soulignent l’incapacité du système éducatif français à combler les inégalités sociales et scolaires mais, cette année encore, le budget 2011 supprime 16 000 postes dans l’Education nationale. L’éducation doit redevenir ce qu’elle n’aurait jamais dû cesser d’être, l’objectif prioritaire de l’Etat. Or, les moyens humains alloués démontrent que c’est désormais aux conditions d’apprentissage des élèves que s’attaque le gouvernement en augmentant le nombre d’élèves par classe. Et qu’il a complètement renoncé à attribuer des moyens supplémentaires aux écoles et établissements qui cumulent les difficultés, en ZEP ou ailleurs.
NOUS EXIGEONS l’arrêt de la politique de démantèlement de l’Ecole publique !
• Le service public d’éducation de proximité doit être accessible à toutes les familles, partout sur le territoire.
• Le nombre d’élèves dans les classes doit permettre une prise en charge personnalisée de chacun.
• Les collèges doivent disposer des moyens nécessaires pour scolariser les 40 000 nouveaux élèves de sixième de la rentrée prochaine !
• L’accès à l’Ecole maternelle doit être un droit pour tout enfant dont la famille le demande, dès l’âge de deux ans !
• L’Education nationale doit assurer la continuité du service public et remplacer les enseignants absents dès la première heure !
• Les RASED doivent être développés pour aider l’ensemble des élèves qui en ont besoin !
• La scolarisation des enfants handicapés doit être effective, avec des personnels d’accompagnement qualifiés et formés lorsque c’est nécessaire.
• La formation des enseignants à la pédagogie et à la psychologie de l’enfant et de l’adolescent doit être rétablie.  Nous voulons une Ecole publique, laïque et républicaine, une Ecole dans laquelle les élèves pourront vivre et apprendre, sans discrimination d’aucune sorte.
Nous voulons une Ecole portée par un projet éducatif ambitieux pour l’enfance et la jeunesse, accompagnant les élèves dans un processus de formation tout au long de la vie et s’appuyant sur une formation initiale solide.
Nous voulons une Ecole bienveillante envers ses élèves et leurs parents, respectueuse de ses personnels et exigeante sur les valeurs de la République.
NOUS EXIGEONS un collectif budgétaire pour l’Education nationale !

Le lien : http://petition.fcpe.asso.fr/

19 Mar

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Halte à la casse de l’Ecole !

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Depuis 2007, 66 000 suppressions de postes, un taux d’encadrement dans le primaire le plus faible des pays de l’OCDE, fermetures de classes, démantèlement du RASED, classes surchargées, baisse des moyens… le gouvernement de Nicolas Sarkozy procède années après années à une casse organisée de l’Ecole !

A l’appel du collectif « L’école est notre avenir » composé des Fédérations de parents d’élèves, des organisations syndicales enseignants, des organisations lycéennes et étudiantes et le personnel éducatif, soutenus par le Parti socialiste, je m’associe à la mobilisation de toutes et de tous contre le désinvestissement par l’Etat de l’Ecole qui a eu lieu aujourd’hui à Paris et dans toute la France.

28 Jan

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Stop aux Fermetures de classes dans le 19 ème !

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Nous vous proposons de prendre connaissance de la lettre que Jean-Christophe Cambadélis a envoyé ce jour à l’attention de Monsieur l’inspecteur d’Académie de Paris concernant les propositions de fermetures de classes dans le 19ème arrondissement.

Monsieur l’Inspecteur d’Académie,

Je souhaiterais attirer tout particulièrement votre attention sur la situation dramatique que vont vivre les élèves des établissements scolaires de ma circonscription pour la rentrée prochaine et pour laquelle depuis plusieurs années, je ne cesse de vous alerter.

En effet, le CDEN de l’Académie de Paris qui doit se tenir le 10 février 2011 prochain prévoit, encore une fois, un certain nombre de fermetures de classes dans le 19 ème arrondissement de Paris qui me paraissent extrêmement problématiques.

Le 19 ème arrondissement est, encore cette année, l’arrondissement parisien qui, au regard des éléments prévus lors du CDEN du 10 février par l’Académie de Paris, subit de plein fouet les décisions de fermetures de classes : 7 fermetures de classes d’élémentaires proposées sur 31 pour l’ensemble de l’académie soit 22,6 % des décisions de l’Académie de Paris pour seulement une ouverture en maternelle ( hors nouvelles écoles).

J’attire tout particulièrement votre attention sur ce que je considère à nouveau comme une réelle inégalité de traitement en ce qui concerne les élèves du 19 ème arrondissement par rapport à certains autres arrondissements qui ne semblent pas, en dépit des effectifs des écoles être tout autant concernés par lesdites fermetures de classes.

La situation ne serait pas aussi dramatique si elle n’était pas accompagnée d’annonces de suppressions de postes : 16 000 suppressions de postes nationalement, dont 77 postes dans le premier degré dont 29 postes de remplacements, 29 postes de RASED et 19 postes d’intervenants en langues étrangères dont la gestion serait organisée par les ICC dans le cadre de réorganisation des remplacements et des enseignements spécialisés.

Vous le savez bien, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, tout contexte et à fortiori toute décision de fermeture de classe en maternelle et/ou élémentaire sur un arrondissement comme le 19 ème a des conséquences sociales dramatiques pour tous : augmentation du nombre d’élèves par classes, mise à mal de la qualité d’enseignement dont certains élèves de nos écoles ont particulièrement besoin, démobilisation des corps enseignants dans la gestion du nombres d’élèves, fragilisation des élèves en difficulté,…. .

Tout ceci cumulé au fait que bon nombre de familles du 19 ème subissent déjà de plein fouet des difficultés sociales réelles et ne comprennent pas cette distorsion de traitement, années après années et continuent de la vivre comme une suite d’injustice. L’année dernière, un certain nombre de fermetures de classes avait pu être évitées et, pour celles maintenues, des mises à disposition de postes dits surnuméraires avaient pu être affectés pour palier aux difficultés rencontrées.

La situation risque d’être toute autre et je ne peux m’éviter de penser que le « pansement » établit cette année pour palier à des décisions trop hâtives de fermetures de classes ne suffiront pas à résoudre le problème des écoles qui subiront de plein fouet la mise en place d’une politique du chiffre et du rendement plutôt que la mise en place de moyens supplémentaires.

Dans ce contexte, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, je vous serais reconnaissant de bien vouloir prescrire un examen bienveillant quant aux décisions qui seront prises concernant les annonces de fermetures de classes dans le 19 ème arrondissement lors du CDEN du 10 février 2011.

Je vous prie de recevoir, Monsieur l’Inspecteur d’Académie , mes salutations distinguées.

Jean-Christophe CAMBADELIS

02 Juil

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Lettre ouverte à l’attention des directrices et directeurs des écoles du 19 ème ardt de Paris

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Je me suis adressé aux directrices et directeurs des écoles du 19ème arrondissement de Paris pour faire le bilan de l’année écoulée:

Madame la Directrice, Monsieur le Directeur,

En cette fin d’année scolaire, permettez moi tout d’abord de vous souhaiter, ainsi qu’à l’ensemble des personnels de votre établissement d’excellents congés d’été. Et permettez moi aussi de vous remercier tout particulièrement pour votre investissement auprès des élèves et de la réussite de chacun des élèves de votre établissement.

Je sais combien cette année scolaire qui vient de s’écouler a été difficile pour vous et vos équipes à bien des égards mais permettez moi de rester tout aussi perplexe voire très inquiet au regard des annonces faites par le Gouvernement de Monsieur Sarkozy en ce qui concerne la rentrée scolaire prochaine.

Alors que l’école de la République est, à mon sens, le lieu fondamental de processus de socialisation, d’apprentissage des savoirs, mais aussi un espace de construction personnel et professionnel pour chacun des élèves, force est de constater que, années après années, cette grande institution souffre de plus en plus des décisions d’arbitrages budgétaires de la part du gouvernement et des ministres successifs risquant, à échéance, de causer des séquelles irrémédiables pour beaucoup trop d’élèves et un corps enseignant déjà largement mis à mal. Lire la suite…

02 Sep

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Lettre aux établissements scolaires du 19ème arrdt

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arrdt_19.gifParis, le 01 septembre 2009

Madame la Directrice, Monsieur le Directeur,

En ce début de nouvelle année scolaire, permettez-moi de vous souhaiter ainsi qu’à l’ensemble des personnels de votre établissement une excellente rentrée 2009.

Je tiens, par la présente, à vous remercier tout personnellement pour votre investissement auprès des élèves.

Je reste convaincu que l’ambition que vous nourrissez pour chacun d’entre eux est notre atout le plus sûr pour une école de la réussite.

Lieu fondamental dans le processus de sociabilisation, d’apprentissage des savoirs mais aussi espace de construction personnel et d’un projet d’avenir social, l’école est selon moi l’un des piliers pour assurer une réduction pérenne et réelle des inégalités.

Et c’est pourquoi, elle doit être l’objet à chaque instant de notre attention collective. Lire la suite…

27 Jan

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La nuit des écoles

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arrdt_19.gifVendredi dernier, dans plusieurs écoles du 19ème arrondissement, était organisée une nuit des écoles en réponse aux attaques nombreuses et incessantes faites par Monsieur Xavier Darcos, le Ministre de l’Education Nationale.

Au programme, débats, rencontres avec les associations de parents d’élèves, les enseignants, les parents autour des propositions de plus en plus dangereuses et dégradantes mises en place ou programmées par le Ministère de l’Education Nationale à l’égard des élèves.

Mise en place de « Base-Elève », suppression de postes RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté), programmation de suppression de postes enseignants, mise en place de système d’évaluation en classe de CM2 visant à instaurer de réelles modalités de mise en concurrence des écoles et des élèves à l’entrée en 6ème, mise en danger de l’école maternelle, etc.

Je m’associe pleinement à cette contestation et à la défense de notre modèle de système éducatif. J’ai déjà saisi Monsieur le Ministre de l’Education Nationale sur les dangers des réformes en cours et je reste extrêmement vigilant quant aux réponses qui pourront être faites (que j’attends toujours).

Je serais, chaque fois qu’il le faudra, aux côté des parents, associations et organisations syndicales pour les accompagner dans les mobilisations pour l’intérêt de nos enfants.

18 Oct

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Education en danger, nous sommes tous concernés !!

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education.jpgDimanche 19 octobre 2008, à 13H00, Place d’Italie, se tient une grande manifestation nationale à l’appel de plus de 21 organisations contre l’annonce faite par Xavier Darcos, Ministre de l’Education Nationale de la supression de postes RASED dans le cadre de la préparation du Budget 2009.

Le RASED ( Réseaux d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) apparu en 1990 par décret a pour mission de fournir des aides spécialisées aux élèves en difficulté dans les classes des écoles primaires à la demande des enseignants. Composé d’enseignants spécialisés chargés d’aides à dominantes pédagogique ou rééducative, le RASED est une structure incontournable et indispensable pour nos élèves en grande difficulté. Il garantie, pour chacun, la possibilité d’un accompagnement adapté dans la réussite scolaire.
Après les fermetures d’écoles, de classes, les supressions de postes, le gouvernement Sarkozy s’attaque encore une fois à nos élèves.

Cette mise en danger par Xavier Darcos, du dispositif RASED est encore une fois, une preuve du désintérêt de l’Etat quant à ses responsabilités vis à vis de nos élèves et de leur réussite en particulier dans une periode où les dificultés sociales s’amplifient.